تنظم جامعة زايد للأسبوع الثالث على التوالي عدة أنشطة وفعاليات في مجال الابتكار العلمي ضمن شهر الإمارات للابتكار 2022.

و تركز معظم الأنشطة لهذا الأسبوع على استخدام التكنولوجيا في التعليم و الأبحاث، إذ استهل الأسبوع بورشات عمل افتراضية في علم البرمجيات باستخدام لغتي "آر و بايثون " R & Paython ، في تصنيف البيانات و عرض الأنماط المتنوعة  في مختلف المجالات.

 وورشة أخرى عن الرفاهية الرقمية وهو مصطلح يدل عن التوازن الرقمي، أي كيفية استخدام التقنيات الحديثة بشكل ذكي لا يؤثر سلبا على الصحية الجسدية و النفسية للأفراد.

أما في حرمي الجامعة فنظمت كلتي العلوم الصحية والطبيعية وكلية الابتكار التقني بالتعاون أنشطة ومسابقات في مجالات العلوم والرياضيات والتكنولوجيا بعنوان:" صالة ألعاب الدماغ – البقاء للأقوى".

كما نظمت إدارة المكتبات بالجامعة ورشتي الأولى عن البيانات المفتوحة وكيفية إدارتها و استخدامها في مختلف الأبحاث الأكاديمية بشكل مبتكر وفعال، ومبادرة أخرى أطلق عليها " سكولرز جامعة زايد" وهي عبارة عن منصة  لمخزون رقمي لجميع الأبحاث العلمية في جامعة زايد، يتضمن الأبحاث التي أجريت و التي تجرى حاليا، وتعطي هذه المنصة مجالا للطلبة الأساتذة و غيرهم لخلق شراكات تعاون.

كما أنتج تعاون بين إدارتي الابتكار التعليمي وإدارة التسهيلات الطلابية بالجامعة عن توفير تقنية جديدة تسهل على الطلبة من أصحاب الهمم اختيار الصيغة الأكثر ملاءمة لاحتياجاتهم في عرض دروسهم من ضمن 7 صيغ مختلفة، مثال عن ذلك كاختيار تنزيل الدروس في صيغة البرايل أو تسجيل صوتي أو بي دي إف.. الخ.

و من جهتها نظمت كلية الإدارة ورشات عمل عن استشراف المستقبل بشكل مبتكرو تزويد الطلبة بالأدوات التي تساعدهم في ذلك كورشة بعنوان: " التفكير الإيجابي المبتكر" و هي ورشة عمل تستكشف استخدام علم النفس الإيجابي لدفع التفكير الإبداعي، و ورشة " طرق مبتكرة للاستجابة لأزمات المستقبل" و هي ورشة عن الطرق المبتكرة للاستجابة للأزمات المستقبلية انطلاقا من تجربة دولة الإمارات في مواجهة وباء كوفيد -١٩ عدم الاستقرار المالي.

و قدمت إدارة النجاح الأكاديمي ورشة بعنوان التفكير التصميمي و هي عبارة عن أسلوب  يسهل على الطلبة حل المشكلات التي تواجههم، عن طريق تصميم حلول متكاملة و مرتبطة لايجاد إجابة للتحديات و المشاكل العلمية.